instrumentelle Motivation

Instrumentelle Motivation erfasst, inwieweit die Jugendlichen einen Nutzen im Erlernen der naturwissenschaftlichen Fächer sehen. Ein Beispielitem lautet: „Was ich in den naturwissenschaftlichen Fächern lerne, ist wichtig für mich, weil ich es für das brauche, was ich später machen möchte.“ Für die Auswertung wurden die Kategorien „stimme eher zu“ und „stimme völlig zu“ zusammengefasst.