Le contexte socio-économique des élèves est défini selon l’« indice du statut économique, social et culturel » (SESC). Celui-ci prend en compte trois aspects de l’origine sociale : le statut professionnel des parents (plus la valeur de cette variable est élevée, plus le statut socio-économique des parents l’est également), le niveau de formation le plus élevé de l’un des deux parents, et les ressources matérielles de la famille (aisance, biens culturels et ressources éducatives).