La discipline analyse, du point de vue des élèves, dans quelle mesure l’enseignant crée un milieu et un climat de classe calmes et propices à l’apprentissage, en instaurant une certaine discipline et en gardant le groupe d’élèves bien en main. Exemple d’item : « Les élèves n’écoutent pas ce que dit le professeur. » Pour l’analyse des résultats, les réponses « à tous les cours » et « à la plupart des cours » ont été regroupées. Les réponses ont été inversées de sorte qu’une plus grande fréquence soit synonyme d’une plus grande discipline.