Les élèves ont indiqué combien de fois et à quel(s) moment(s) ils ont redoublé une classe au cours de leur parcours scolaire (école fondamentale et secondaire). Les réponses suivantes leur étaient proposées : « non, jamais », «oui, une fois » ou « oui, deux fois ou plus ».

Le retour fourni par l’enseignant analyse dans quelle mesure l’enseignant donne un retour à l’élève à propos de son niveau d’avancement personnel et de ses points forts, et lui indique les domaines qui pourraient encore être améliorés. Exemple d’item : « Le professeur me dit dans quels domaines je peux encore m’améliorer. » Pour l’analyse des résultats, les réponses « à tous les cours ou presque » et « à la plupart des cours » ont été regroupées.