Selbstkonzept

Das naturwissenschaftliche Selbstkonzept erfasst, wie fähig sich ein/e Schüler/in generell in den naturwissenschaftlichen Fächern einschätzt. Ein Beispielitem lautet: „Ich lerne neuen Stoff in den naturwissenschaftlichen Fächern schnell“. Für die Auswertung wurden die Kategorien „stimme eher zu“ und „stimme völlig zu“ zusammengefasst.

Selbstwirksamkeit

Selbstwirksamkeit erfasst, inwieweit ein/e Schüler/in glaubt, eine konkrete Aufgabe selbständig lösen zu können. Ein Beispielitem lautet: „Erklären, warum Erdbeben in manchen Gegenden häufiger vorkommen als in anderen.“ Für die Auswertung wurden die Antworten der Kategorien „ich könnte das leicht machen“ und „ich könnte das mit etwas Anstrengung machen“ zusammengefasst.